НОВАЯ ШКОЛА ЮГРЫ
2010-2015 гг.

Воскресенье, 05 января 2014 19:14

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «ЛЕГО - констрирование»

Автор
Оцените материал
(2 голосов)

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «ЛЕГО - констрирование» в рамках реализации ФГОС НОО и ГЭП «Компетентностный подход в формировании единой образовательной среды начальной школы» и развития конвергентного образования для 1 - 3 классов (на 2012 – 2013 учебный год)

Пояснительная записка.

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «ЛЕГО – конструирование» для 1 – 3 классов составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта. (приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»), примерной образовательной программы начального общего образования (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч.Ч.1. – 4 – е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2010. – 400с. – (Стандарты второго поколения), ООП НОО ГБОУ СОШ с этнокультурным литовским компонентом образования № 1247 им. Ю. Балтрушайтиса; книги для учителя по работе с конструктором Перворобот LEGO® WeDo™ (LEGO Education WeDo).

Основные учебные цели данной программы Занятия конструированием, программированием, исследованиями, написание отчётов, а также общение в процессе работы способствуют разностороннему развитию учащихся. Интегрирование различных школьных предметов в учебном курсе ЛЕГО открывает новые возможности для реализации новых образовательных концепций, овладения новыми навыками и расширения круга интересов. В программе содержатся ссылки на учебные цели по каждому предмету, но у каждого задания Комплекта есть основной учебный предмет, находящийся в фокусе деятельности учащихся.

Естественные науки.
Изучение процесса передачи движения и преобразования энергии в машине. Идентификация простых механизмов, работающих в модели, включая рычаги, зубчатые и ременные передачи. Ознакомление с более сложными типами движения, использующими кулачок, червячное и коронное зубчатые колеса. Понимание того, что трение влияет на движение модели. Понимание и обсуждение критериев испытаний. Понимание потребностей живых существ.

Технология. Проектирование.
Создание и программирование действующих моделей. Интерпретация двухмерных и трехмерных иллюстраций и моделей. Понимание того, что животные используют различные части своих тел в качестве инструментов. Сравнение природных и искусственных систем. Использование программного обеспечения для обработки информации. Демонстрация умения работать с цифровыми инструментами и технологическими системами.

Технология. Реализация проекта.
Сборка, программирование и испытание моделей. Изменение поведения модели путём модификации её конструкции или посредством обратной связи при помощи датчиков. Организация мозговых штурмов для поиска новых решений. Обучение принципам совместной работы и обмена идеями.

Математика.
Измерение времени в секундах с точностью до десятых долей. Оценка и измерение расстояния. Усвоение понятия случайного события. Связь между диаметром и скоростью вращения. Использование чисел для задания звуков и для задания продолжительности работы мотора. Установление взаимосвязи между расстоянием до объекта и показанием датчика расстояния. Установление взаимосвязи между положением модели и показаниями датчика наклона. Использование чисел при измерениях и при оценке качественных параметров.

Развитие речи.
Общение в устной или в письменной форме с использованием специальных терминов. Подготовка и проведение демонстрации модели. Использование интервью, чтобы получить информацию и написать рассказ. Написание сценария с диалогами. Описание логической последовательности событий, создание постановки с главными героями и её оформление визуальными и звуковыми эффектами. Применение мультимедийных технологий для генерирования и презентации идей. Участие в групповой работе в качестве «мудреца», к которому обращаются со всеми вопросами.

Посмотреть РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО КУРСУ «ЛЕГО - констрирование» в рамках реализации ФГОС НОО и ГЭП «Компетентностный подход в формировании единой образовательной среды начальной школы» и развития конвергентного образования для 1 - 3 классов (на 2012 – 2013 учебный год)

Дополнительная информация

  • Автор: Учитель технологии Мацкявичюс Г.
  • Организация: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с этнокультурным литовским компонентом образования №1247 имени Юргиса Балтрушайтиса
Прочитано 5704 раз Последнее изменение Вторник, 21 января 2014 17:28
Ринат Ризванович

Учитель информатики МБОУ "Лянторская СОШ №4"

ouhmao.ru
Другие материалы в этой категории: « Рабочая учебная программа "Основы робототехники"

Добавить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Вход на сайт

Популярные материалы