НОВАЯ ШКОЛА ЮГРЫ
2010-2015 гг.

Вторник, 07 апреля 2015 17:34

Лабораторные работы и эксперименты, проводимые на базе робототехнического конструктора BIOLOID.

Автор
Оцените материал
(2 голосов)


Мировые тенденции развития инженерного образования свидетельствуют о глобальном внедрении информационных технологий в образовательный процесс. Робототехника является весьма перспективной областью для применения образовательных методик в процессе обучения за счет объединения в себе различных инженерных и естественнонаучных дисциплин. В результате такого подхода наблюдается рост эффективности восприятия информации учащимися за счет подкрепления изучаемых теоретических материалов экспериментом в междисциплинарной области.

Предлагаемые лабораторные работы и эксперименты, проводимые в их рамках, основываются на моделях роботов, которые можно сконструировать на базе робототехнического конструктора Bioloid и дополнительных компонентов, производимых корейской компанией ROBOTIS. Наборы данной серии отличает многообразие возможностей, позволяющих реализовать всевозможные задумки начинающих исследователей.

 

827Наличие программируемого блока управления и различных датчиков позволяет сделать полностью автономные модели роботов, которыми также можно управлять вручную с помощью пульта дистанционного управления и модулей беспроводной связи. Широкий спектр доступных компонент и возможностей позволяют пользователю на практике ознакомиться с принципом функционирования различных приводов, контроллеров и сенсорных устройств, а также разработать для них собственную систему управления.

Использование решений из области робототехники в рамках образовательного процесса позволяет формировать технологическую и проектную культуру учащихся, которые также не останутся равнодушными к столь увлекательному образовательному процессу.

Основы изучения среды программирования RoboPlus.

Лабораторные работы:

№ 1. «Управление положением вала сервопривода с помощью кнопок программируемого контроллера».

№ 2. «Управление скоростью вала сервопривода с помощью кнопок программируемого контроллера».

№ 3. «Основы работы с ИК-датчиком и таймером».

№ 4. «Управление простейшими механизмами с помощью кнопок программируемого контроллера».

№ 5. «Определение нагрузки на сервопривод».

№ 6. «Управление роботом и режимом его работы с помощью кнопок программируемого контроллера».

№ 7. «Основы применения микрофона».

№ 8. «Определение объектов с помощью ИК-датчиков».

№ 9. «Определение расстояния до объектов».

№ 10. «Управление роботом, перемещающимся вдоль линии».

№ 11. «Управление шагающим роботом».

№ 12. «Управление роботом, определяющим положение окружающих объектов».

№ 13. «Управление роботом-экскаватором».

№ 14. «Управление роботами и механизмами с помощью звуковых команд».

№ 15. «Разработка робота, отслеживающего посторонние объекты».

№ 16. «Разработка робота, маневрирующего среди препятствий».

№ 17. «Управление шагающим роботом».

№ 18. «Управление макетом боевого робота».

№ 19. «Управление четвероногим шагающим роботом».

№ 20. «Управление шагающим роботом».

№ 21. «Управление манипулятором копирующего типа».

№ 22. «Разработка робота-динозавра».

№ 23. «Разработка робота-динозавра. Использование универсального сенсорного модуля».

№ 24.  «Разработка робота-собачки».

№ 25. «Разработка робота-собачки. Использование универсального сенсорного модуля».

№ 26. «Разработка робота-паука».

№ 27. «Разработка робота-паука. Использование универсального сенсорного модуля».

№ 28. «Разработка робота-скорпиона».

№ 29. «Разработка робота-ящерицы».

№ 30-1. «Разработка человекоподобного робота». (1 часть - программирование)

Основы работы с модулем на базе CMOS камеры.

Беспроводное управление роботами с помощью ZigBee.

Управление роботами с помощью программной среды LabView.

Управление базовым робототехническим набором с помощью программной среды LabView.

Разработка систем управления роботами и устройствами с помощью LabView.

Программирование и управление роботами серии Bioloid с помощью базовых средств RoboPlus и программной среды LabView.

№ 30-2. «Разработка человекоподобного робота». (2 часть - сборка робота)

823

Дополнительная информация

  • Автор: Ринат Ризванович
  • Организация: МБОУ "Лянторская СОШ №4"
  • Дополнительно: Методические материалы к комплекту
Прочитано 1045 раз Последнее изменение Пятница, 10 апреля 2015 11:16
Ринат Ризванович

Учитель информатики МБОУ "Лянторская СОШ №4"

ouhmao.ru

Добавить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены

Вход на сайт